カルナータカ州政府は、急いで学校を開くことはないと言います
火曜日に、カルナータカ州政府は、専門家のCOVID 19技術委員会に、学校の再開のトピックについて話し合うように依頼し、また、報告書を提出するように指示しました。しかし、火曜日に専門家と保健大臣の間で1時間の会議を行った後、結果は得られませんでした。
意思決定者に対する親の恐れ
COVID 19技術諮問委員会、MK Sudarshan会長は、金曜日の会議でこの問題について話し合うと述べた。専門家の情報に基づく親の恐れが意思決定者を圧迫しており、学校はこの問題に適切に対処するために小児科医と緊密に協力しなければなりません。
カルナタカのスウェーデンモデル？
保健相のBSriramuluは、子供の安全を支持する決定を下す前に、長所と短所を比較すると述べた。専門家はまた、学校がパンデミックの間を走っているスウェーデンのモデルについても話し合った。
オンコロジストであり、Covid-19専門家委員会のメンバーであるUS Vishal Rao博士は、カルナタカ州とスウェーデンの状況は比較できないため、スウェーデンのモデルに注意する必要があると述べました。
別の専門家は、インドの人口密度、生活条件、行動適応はスウェーデンと同じではないと述べました。
答えるべき質問がもっとあります
ラオ博士は、学校の再開について単純な「はい」または「いいえ」の答えはないと述べました。 「代わりに、誰が学校に行くべきか、いつ、どのように学校が安全を確保する計画を立てているかなどの質問に対する答えを見つける必要があります。学校が再開すると、社会的距離の維持、フェイスマスクの着用、手指衛生などの行動適応をどのように適応させるかという点で、子供たちに負担がかかります。」
子供たちの間のCOVID19の合併症
会議中に、専門家は、COVID 19陽性の子供たちが、一時的にCOVIDに関連する多臓器炎症症候群である川崎（口の炎症を伴う熱性疾患、さらに心臓の合併症につながる）に苦しんでいるため、子供たちの間のCOVID19の合併症についても言及しました。
関係者は、両親の話し合いとカウンセリング、小児科医の関与、および児童心理学者が最も重要であると述べました。
ヴィシャール博士は、次のように述べています。「子供と親の両方が、社会的孤立に直面しているときに警戒する方法を支援する必要があります。生徒を学校に送るかどうかの決定は、保護者に任せなければなりません。」
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